競賽 | 第四屆應急管理普法知識競賽活動側記[朗讀]

普法競賽走進職業院校
「此次競賽為學生提供了競技的平台，有利於提高學生的應急管理能力、增強法律意識。」西藏自治區林芝市高級技工學校校長周超在參加第四屆應急管理普法知識競賽動員大會時提到。
「全員註冊！」湖北襄陽職業技術學院動員學生積極參賽。該學院分管學生工作的副校長章偉強調，各院部要結合身邊案例，讓學生認識到知法、懂法、用法、守法的重要性，引導學生自覺參與普法知識競賽活動。
「以班為組，應戰！」「不僅如此，我們還要求各班以此次競賽活動為契機，在5月開展一次『應急管理普法進班級』主題班會，最大限度增強此次競賽活動的效果。」湖北襄陽技師學院活動聯絡人員石博表示，「安全一直是我們的核心辦學理念之一，安全教育是重中之重。此次競賽內容十分切合我院辦學特點，學生參與度很高。」
甘肅蘭州資源環境職業技術大學應急管理學院教師趙娜龍說：「我校將通過多種方式，推廣應急普法進校園活動，督促我們的學生在踏上工作崗位後也要增強安全生產意識。」
「提高運用法律法規分析、解決實際問題的意識和能力。」河北邯鄲幼兒師範高等專科學校學生工作處的王秀峰介紹，該校掀起了一股「學習法律知識、參加普法競賽」的熱潮。邯鄲職業技術學院黨委書記楊華雲提出：「要結合學校實際狀況，繼續深入開展應急管理普法知識競賽活動，引導學生持續積極參與，主動學習法律知識，提升法律素養。」河北武安市綜合職業技術教育中心黨委書記張海軍認為，要將應急管理普法知識競賽活動做深做實。
來自32個省級行政單位，涉及新興產業重點領域、現代服務業重點領域和緊缺領域、鄉村振興和綠色低碳發展技術等專業的職業院校（含技工院校）參與了競賽。
安全法治是職業教育的重要內容
「大學生有必要學習與應急管理相關的法律法規，因為這些法律法規可以更好規範以後在工作期間的操作行為。」蘭州資源環境職業技術大學智能製造學院在校學生李浩說。
「通過參與競賽學習了許多，比如遇到突發事件時的緊急處理措施和未來工作中要遵守的法律規定、標準規範。」蘭州資源環境職業技術大學財經商貿學院在校學生張婷表示。
蘭州資源環境職業技術大學由應急管理部和甘肅省人民政府共建。該校共建成應急管理、應急救援技術、消防救援技術等應用相關本專科專業27個，畢業生一次性就業率連續五年位居甘肅省高職院校前列。
本次競賽活動開始後，甘肅省山丹培黎學校邀請專家為同學們講授安全生產法相關內容。該校健康管理學院專職輔導員同曉灑組織學生參加了此次競賽活動。該校健康管理學院護理班學生王瑞龍說：「在學校我們是被呵護的，但是出了校園我們要學會用法律保護自己。」
隨著新設備新工藝新技術的不斷運用，新的隱患和職業危害也會不斷出現。因此，職業院校要增強在校學生的安全意識和能力，為企業培養高素質技能人才。
江蘇省南通職業大學黨委委員、宣傳部部長李躍兵介紹，南通職業大學作為職業院校，切實發揮了高職院校服務地方、服務行業、輻射社會的作用。李躍兵說：「學校將總體國家安全觀和行業領域安全意識融入專業課程的教學。同時，安全相關的法律法規也是職業教育的重要內容，學校將不斷增強學生的法治意識。」
以賽促學夯實職業人才培養基礎
競賽活動貼近實際，有利於提高學生實操能力和應急管理綜合素質。南京建康高級技工學校參加本次應急管理普法競賽活動的聯絡人陸文華表示，要以參與競賽活動為契機，推動夯實職業人才培養基礎。
圍繞憲法、民法典、行政處罰法、突發事件應對法、安全生產法等法律法規出題，競賽題目有助於夯實法治基礎。「根據《中華人民共和國安全生產法》，從業人員拒絕違章指揮、違章操作的，生產經營單位無權解除與其訂立的勞動合同」「根據《中華人民共和國行政處罰法》，執法人員在調查或者進行檢查時，當事人或者有關人員有權要求執法人員出示執法證件。執法人員不出示執法證件的，當事人或者有關人員有權拒絕接受調查或者檢查」。這些競賽題目，在職業院校引發熱烈討論。
職業院校注重對學生實踐能力的培養。內蒙古電子信息職業技術學院信息安全科科長任斌說：「近年來，我院與應急管理部門和相關中介服務機構緊密合作，為學生提供了多種實踐機會。」「職業院校的學生具有參與社會實踐較多能較快融入實際工作中的優勢。而法治意識是其快速進入工作角色的前提和保障。」林芝市高級技工學校教師次仁央宗說。
「應急安全領域急需具備跨學科、綜合能力和實戰經驗的專業人才。此外，需要具備協調、管理和組織能力，能夠在緊急情況下快速決策和行動的高素質人才。職業院校的優勢在於注重實踐教育，注重學生實際操作和專業知識應用能力的培養。而應急安全專業課程，也應注重學生實踐能力的培養。同時，職業院校之間還應該更多地進行協作，幫助學生掌握更多應急安全政策與法律法規。」陸文華建言道。